逃离塔科夫

关于加强和改进新时代师德师风建设的意见(教育部等七部门)

教育部等七部门印发《关于加强和改进新时代
师德师风建设的意见》的通知
教师201910

各省、自治(zhi)区、直辖市教育(yu)厅(教委(wei)(wei))、党委(wei)(wei)组织(zhi)部、党委(wei)(wei)宣(xuan)传(chuan)部、发展改(gai)革(ge)委(wei)(wei)、财政厅(局(ju)(ju)(ju))、人力资源(yuan)社(she)会保障厅(局(ju)(ju)(ju))、文(wen)化和旅(lv)游厅(局(ju)(ju)(ju)),新疆(jiang)生产建设兵团教育(yu)局(ju)(ju)(ju)、党委(wei)(wei)组织(zhi)部、党委(wei)(wei)宣(xuan)传(chuan)部、发展改(gai)革(ge)委(wei)(wei)、财政局(ju)(ju)(ju)、人力资源(yuan)社(she)会保障局(ju)(ju)(ju)、文(wen)化体育(yu)广电(dian)和旅(lv)游局(ju)(ju)(ju),有关(guan)部门(单位)教育(yu)司(si)(局(ju)(ju)(ju)),部属(shu)各高(gao)等学(xue)校(xiao)(xiao)、部省合建各高(gao)等学(xue)校(xiao)(xiao):

为深入贯彻落实(shi)(shi)习近(jin)平总(zong)书记关(guan)于教(jiao)育(yu)的重要论(lun)述和(he)全(quan)国教(jiao)育(yu)大会精(jing)神,落实(shi)(shi)《新(xin)时代公民道德建设实(shi)(shi)施纲要》和(he)《中共中 国务院关于全(quan)面深(shen)化(hua)新(xin)(xin)时(shi)(shi)代(dai)教(jiao)师(shi)(shi)队(dui)伍建(jian)设改(gai)(gai)革(ge)的意见(jian)》,加强和(he)改(gai)(gai)进新(xin)(xin)时(shi)(shi)代(dai)师(shi)(shi)德师(shi)(shi)风建(jian)设,倡导全(quan)社(she)会尊(zun)师(shi)(shi)重教(jiao),教(jiao)育部、中央组织部、中央宣传部、国家(jia)发(fa)展(zhan)改(gai)(gai)革(ge)委、财政部、人力(li)资源社(she)会保障部、文化(hua)和(he)旅游部研究制定了《关于加强和(he)改(gai)(gai)进新(xin)(xin)时(shi)(shi)代(dai)师(shi)(shi)德师(shi)(shi)风建(jian)设的意见(jian)》,现印发(fa)给你(ni)们,请结(jie)合实际认真贯彻执行。

教育(yu) 中(zhong)央组织 中央宣传(chuan)部
国家(jia)发展(zhan)改革 财政部
人力资源社会保障(zhang)部(bu) 文化和旅游(you)部
20191115日(ri)

关于加强和改进新时代师德师风建设的意见

为认真贯彻落实《新时(shi)代公民道德(de)建设(she)实施纲要(yao)》,深入推进(jin)实施《中共中央(yang) 国务院(yuan)关于全(quan)(quan)面深化(hua)新时(shi)代(dai)教(jiao)(jiao)师(shi)队伍建设改革的(de)意见(jian)》,全(quan)(quan)面提升教(jiao)(jiao)师(shi)思想政(zheng)治素质(zhi)和(he)职业道德水(shui)平,现就(jiu)加强和(he)改进新时(shi)代(dai)师(shi)德师(shi)风建设提出如下意见(jian)。

一、加强师德师风建设的总体要求

1.指导(dao)思想(xiang)。以习(xi)近平新时代中国(guo)特色社会主义思想(xiang)为指导(dao),深入学习(xi)贯(guan)彻(che)习(xi)近平总书记(ji)关于教(jiao)育的(de)重要论述和(he)全(quan)国(guo)教(jiao)育大会精神,把(ba)立德树人的(de)成(cheng)效作(zuo)为检验(yan)学校一切工作(zuo)的(de)根本(ben)标(biao)准,把(ba)师(shi)德师(shi)风作(zuo)为评价教(jiao)师(shi)队伍(wu)素质的(de)第一标(biao)准,将社会主义核心价值(zhi)观贯(guan)穿(chuan)师(shi)德师(shi)风建设全(quan)过程,严(yan)格制(zhi)度规定,强化日常教(jiao)育督导(dao),加(jia)大教(jiao)师(shi)权益(yi)保护力度,倡导(dao)全(quan)社会尊师(shi)重教(jiao),激(ji)励广(guang)大教(jiao)师(shi)努(nu)力成(cheng)好老师(shi),着(zhe)力(li)培(pei)养德智体(ti)美(mei)劳(lao)全面发展的社(she)会主义建设者和接(jie)班人。

2.基(ji)本原(yuan)则(ze)

坚持(chi)(chi)正(zheng)确(que)方(fang)向。加强党(dang)对教育(yu)工作(zuo)的全面领导(dao),坚持(chi)(chi)社会主义(yi)办学方(fang)向,确(que)保教师在落实立德树(shu)人根本(ben)任务中的主体(ti)(ti)作(zuo)用得到全面发挥。

坚持尊(zun)重(zhong)规(gui)律。遵循教育规(gui)律、教师成(cheng)长发展(zhan)规(gui)律和师德师风建(jian)设规(gui)律,注重(zhong)高位引领与底线要求结合、严管(guan)与厚爱并(bing)重(zhong),不断激发教师内生动力(li)。

坚(jian)持聚(ju)焦(jiao)重点。围绕重点内容,针对(dui)突出问题,强化(hua)各地各部门的领导责任,压(ya)实学校主体责任,引导家(jia)庭、社(she)会协同配(pei)合,推进师德师风建设工作制度化(hua)、常态化(hua)。

坚(jian)持(chi)继承创新。传承中华优秀师(shi)道传统,全面总结改革(ge)开放特(te)别是党(dang)的十八大(da)以来师(shi)德师(shi)风建设经验(yan),适应新时代变化,加强创新,推动师(shi)德师(shi)风建设工(gong)作不断深化。

3.总(zong)体(ti)目标。经5年左(zuo)右努力,基(ji)本建立(li)起完备的(de)师(shi)(shi)(shi)德(de)(de)师(shi)(shi)(shi)风建设制度体(ti)(ti)系和有效的(de)师(shi)(shi)(shi)德(de)(de)师(shi)(shi)(shi)风建设长(zhang)效机制。教师(shi)(shi)(shi)思想政治素质(zhi)和职(zhi)(zhi)业道德(de)(de)水平(ping)全面提升,教师(shi)(shi)(shi)敬业立(li)学、崇德(de)(de)尚(shang)美呈(cheng)现新风貌。教师(shi)(shi)(shi)权益保障(zhang)体(ti)(ti)系基(ji)本建立(li),教师(shi)(shi)(shi)安(an)心、热(re)心、舒心、静(jing)心从教的(de)良好(hao)环境基(ji)本形(xing)成(cheng),师(shi)(shi)(shi)道尊(zun)严(yan)进一步提振。全社(she)会对教师(shi)(shi)(shi)职(zhi)(zhi)业认(ren)同度加深(shen),教师(shi)(shi)(shi)政治地(di)位、社(she)会地(di)位、职(zhi)(zhi)业地(di)位显(xian)著提高,尊(zun)师(shi)(shi)(shi)重教蔚然成(cheng)风。

二、全面加强教师队伍思想政治工作

4.坚持思(si)想(xiang)铸(zhu)魂,用习(xi)(xi)近(jin)平(ping)新(xin)时代中(zhong)国特(te)色社会主(zhu)义思(si)想(xiang)武装教(jiao)(jiao)师(shi)头脑。健全教(jiao)(jiao)师(shi)理论(lun)学(xue)习(xi)(xi)制度,开展习(xi)(xi)近(jin)平(ping)新(xin)时代中(zhong)国特(te)色社会主(zhu)义思(si)想(xiang)系(xi)统(tong)化、常(chang)态化学(xue)习(xi)(xi),重点加强习(xi)(xi)近(jin)平(ping)总书(shu)记(ji)关于教(jiao)(jiao)育(yu)的重要论(lun)述的学(xue)习(xi)(xi),使广大(da)教(jiao)(jiao)师(shi)学(xue)懂弄通(tong)、入脑入心,自觉四个意导航(hang),四个自强基,两(liang)个维铸魂。依托高水平高校建设(she)一批教(jiao)(jiao)育基地,同(tong)(tong)时(shi)统筹党校(行政学院)资源,定(ding)期开展教(jiao)(jiao)师(shi)思想政治轮训(xun),使(shi)广大教(jiao)(jiao)师(shi)更好掌(zhang)握(wo)马克思主义立场观点方(fang)法,认(ren)清中(zhong)国和(he)世(shi)界发展大势,增进对中(zhong)国特色社会主义的政治认(ren)同(tong)(tong)、思想认(ren)同(tong)(tong)、理论认(ren)同(tong)(tong)、情(qing)感认(ren)同(tong)(tong)。

5.坚持(chi)价(jia)值导(dao)向(xiang),引导(dao)教(jiao)(jiao)师(shi)(shi)(shi)带(dai)头践(jian)行社(she)(she)会(hui)主义核心价(jia)值观。将社(she)(she)会(hui)主义核心价(jia)值观融入教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)学全过程,体(ti)(ti)现到学校管理及校园文化(hua)(hua)建设各(ge)环(huan)节,进一步(bu)凝聚起师(shi)(shi)(shi)生员工思想共识,使之成为共同价(jia)值追求(qiu)。弘扬中(zhong)华优(you)秀传统文化(hua)(hua)、革命(ming)文化(hua)(hua)和社(she)(she)会(hui)主义先(xian)进文化(hua)(hua),培育(yu)(yu)科技(ji)创新文化(hua)(hua),充分发挥文化(hua)(hua)涵养师(shi)(shi)(shi)德师(shi)(shi)(shi)风功能。身教(jiao)(jiao)重于言教(jiao)(jiao),引导(dao)教(jiao)(jiao)师(shi)(shi)(shi)开展社(she)(she)会(hui)实(shi)践(jian),深入了解世(shi)情(qing)、党情(qing)、国情(qing)、社(she)(she)情(qing)、民情(qing),强化(hua)(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)强国、教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)为民的责任(ren)担当。健全教(jiao)(jiao)师(shi)(shi)(shi)志愿(yuan)服务(wu)制(zhi)度,鼓励支持(chi)广大教(jiao)(jiao)师(shi)(shi)(shi)参加志愿(yuan)服务(wu)活动(dong),在服务(wu)社(she)(she)会(hui)的实(shi)践(jian)中(zhong)厚植教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)情(qing)怀(huai)。重视(shi)高层(ceng)次(ci)人才、海外归国教(jiao)(jiao)师(shi)(shi)(shi)、青年教(jiao)(jiao)师(shi)(shi)(shi)的教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)引导(dao),增强工作(zuo)针(zhen)对(dui)性。

6.坚(jian)持党(dang)(dang)(dang)建引领,充分发(fa)挥教(jiao)(jiao)(jiao)师(shi)(shi)党(dang)(dang)(dang)支部(bu)和党(dang)(dang)(dang)员教(jiao)(jiao)(jiao)师(shi)(shi)作(zuo)用。建强教(jiao)(jiao)(jiao)师(shi)(shi)党(dang)(dang)(dang)支部(bu),使教(jiao)(jiao)(jiao)师(shi)(shi)党(dang)(dang)(dang)支部(bu)成为涵(han)养师(shi)(shi)德师(shi)(shi)风(feng)的重要平台。建好(hao)党(dang)(dang)(dang)员教(jiao)(jiao)(jiao)师(shi)(shi)队伍(wu),使党(dang)(dang)(dang)员教(jiao)(jiao)(jiao)师(shi)(shi)成为践行高尚(shang)师(shi)(shi)德的中坚(jian)力量。重视在高层次(ci)人(ren)才和优秀(xiu)青(qing)年教(jiao)(jiao)(jiao)师(shi)(shi)中发(fa)展党(dang)(dang)(dang)员工作(zuo),完善学校领导干部(bu)联系教(jiao)(jiao)(jiao)师(shi)(shi)入党(dang)(dang)(dang)积极分子等制度。开展三(san)会一(yi),健(jian)全(quan)党(dang)的(de)组织生活(huo)各项制度,通过组织集中学(xue)习、定期开展(zhan)(zhan)主题党(dang)日活(huo)动、经(jing)常开展(zhan)(zhan)谈心谈话、组织党(dang)员(yuan)教师(shi)(shi)与非党(dang)员(yuan)教师(shi)(shi)结对联系等,充分发挥教师(shi)(shi)党(dang)支部的(de)战(zhan)斗堡垒作(zuo)用和(he)党(dang)员(yuan)教师(shi)(shi)的(de)先锋模范作(zuo)用。涉及教师(shi)(shi)利益的(de)重要事项、重点工作(zuo),应征求教师(shi)(shi)党(dang)支部意见。

三、大力提升教师职业道德素养

7.突(tu)出课(ke)堂(tang)育(yu)(yu)(yu)德(de),在(zai)(zai)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)学中(zhong)提升师(shi)(shi)德(de)素养。充分(fen)发挥课(ke)堂(tang)主渠道作用(yong),引导广大教(jiao)(jiao)(jiao)师(shi)(shi)守(shou)好讲台主阵地(di),将(jiang)立德(de)树人放在(zai)(zai)首要(yao)(yao)位置,融入渗透(tou)到教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)学全(quan)过程(cheng),以(yi)(yi)心育(yu)(yu)(yu)心、以(yi)(yi)德(de)育(yu)(yu)(yu)德(de)、以(yi)(yi)人格育(yu)(yu)(yu)人格。把握学生身心发展规(gui)律(lv),实(shi)现(xian)全(quan)员全(quan)过程(cheng)全(quan)方位育(yu)(yu)(yu)人,增强育(yu)(yu)(yu)人的主动性、针对性、实(shi)效性,避(bi)免(mian)重教(jiao)(jiao)(jiao)书轻育(yu)(yu)(yu)人倾向。加强对新(xin)入职教(jiao)(jiao)(jiao)师(shi)(shi)、青年(nian)教(jiao)(jiao)(jiao)师(shi)(shi)的指导,通过老带新(xin)等机制,发挥传(chuan)帮带作用(yong),使(shi)其尽快(kuai)熟悉(xi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)规(gui)律(lv)、掌(zhang)握教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)方法,在(zai)(zai)育(yu)(yu)(yu)人实(shi)践中(zhong)锤炼高尚(shang)道德(de)情操(cao)。将(jiang)师(shi)(shi)德(de)师(shi)(shi)风(feng)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)贯穿师(shi)(shi)范生培(pei)养及教(jiao)(jiao)(jiao)师(shi)(shi)生涯全(quan)过程(cheng),师(shi)(shi)范生必(bi)须修学师(shi)(shi)德(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)课(ke)程(cheng),在(zai)(zai)职教(jiao)(jiao)(jiao)师(shi)(shi)培(pei)训中(zhong)要(yao)(yao)确保每学年(nian)有师(shi)(shi)德(de)师(shi)(shi)风(feng)专(zhuan)题教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)。

8.突出典(dian)(dian)型(xing)树(shu)德,持续开(kai)展(zhan)优秀(xiu)教(jiao)(jiao)师(shi)(shi)选树(shu)宣(xuan)传(chuan)。大力宣(xuan)传(chuan)新时(shi)代广大教(jiao)(jiao)师(shi)(shi)阳(yang)光美(mei)丽、爱岗(gang)敬业、甘(gan)于(yu)奉献、改革(ge)创新的新形象。深入挖掘优秀(xiu)教(jiao)(jiao)师(shi)(shi)典(dian)(dian)型(xing),综合运用授予荣誉、事迹报(bao)告(gao)、媒体宣(xuan)传(chuan)、创作文艺作品等手段,充分发挥典(dian)(dian)型(xing)引领示范和辐射带动作用。开(kai)展(zhan)多(duo)层次的优秀(xiu)教(jiao)(jiao)师(shi)(shi)选树(shu)宣(xuan)传(chuan)活动,形成校校有典(dian)(dian)型(xing)、榜样在身边、人(ren)人(ren)可(ke)学可(ke)做(zuo)的局面。组织教(jiao)(jiao)师(shi)(shi)中(zhong)时代(dai)楷模(mo)、全国(guo)教(jiao)书(shu)育人(ren)楷模、国(guo)家教(jiao)学(xue)名(ming)师(shi)、最美(mei)教(jiao)师(shi)等开展师(shi)德宣讲。鼓(gu)励各地各校采取(qu)实践反(fan)思、情景教(jiao)学(xue)等形(xing)式,把一(yi)线优秀教(jiao)师(shi)请(qing)进课堂(tang),用真人(ren)真事诠释师(shi)德内涵。

9.突出规则立德(de),强(qiang)化教师的法(fa)(fa)治和(he)纪律教(jiao)(jiao)育(yu)。以学(xue)(xue)习(xi)《中(zhong)华人民(min)共和(he)国(guo)教(jiao)(jiao)师(shi)(shi)法(fa)(fa)》、新时(shi)代教(jiao)(jiao)师(shi)(shi)职业行为十项准则(ze)系(xi)列文件(jian)等为重点(dian),提高全(quan)体(ti)(ti)教(jiao)(jiao)师(shi)(shi)的法(fa)(fa)治素(su)养、规则(ze)意(yi)识,提升依(yi)法(fa)(fa)执教(jiao)(jiao)、规范(fan)执教(jiao)(jiao)能(neng)力。制订教(jiao)(jiao)师(shi)(shi)法(fa)(fa)治教(jiao)(jiao)育(yu)大(da)纲,将法(fa)(fa)治教(jiao)(jiao)育(yu)纳入各(ge)级各(ge)类教(jiao)(jiao)师(shi)(shi)培训体(ti)(ti)系(xi)。强(qiang)化纪律建(jian)设,全(quan)面梳(shu)理教(jiao)(jiao)师(shi)(shi)在课堂(tang)教(jiao)(jiao)学(xue)(xue)、关爱学(xue)(xue)生、师(shi)(shi)生关系(xi)、学(xue)(xue)术研究(jiu)、社会(hui)活动等方(fang)面的纪律要求,依(yi)法(fa)(fa)依(yi)规健(jian)全(quan)规范(fan)体(ti)(ti)系(xi),开展系(xi)统化、常态化宣(xuan)传教(jiao)(jiao)育(yu)。加强(qiang)警(jing)示教(jiao)(jiao)育(yu),引导广大(da)教(jiao)(jiao)师(shi)(shi)时(shi)刻自(zi)重、自(zi)省、自(zi)警(jing)、自(zi)励,坚守(shou)师(shi)(shi)德(de)底线。

四、将师德师风建设要求贯穿教师管理全过程

10.严格(ge)(ge)招聘(pin)引(yin)进(jin),把(ba)好教(jiao)(jiao)师(shi)队伍入口(kou)。规范教(jiao)(jiao)师(shi)资格(ge)(ge)申请认(ren)定,完善教(jiao)(jiao)师(shi)招聘(pin)和(he)引(yin)进(jin)制度,严格(ge)(ge)思(si)想政(zheng)治和(he)师(shi)德考(kao)(kao)察(cha)(cha),充分发(fa)挥党组织的(de)领(ling)导和(he)把(ba)关作用(yong)(yong)(yong),建(jian)立科(ke)学完备(bei)的(de)标准、程(cheng)序,坚决避(bi)免教(jiao)(jiao)师(shi)招聘(pin)引(yin)进(jin)中的(de)唯(wei)分数、唯(wei)文凭(ping)、唯(wei)职称(cheng)、唯(wei)论文、唯(wei)帽子等倾(qing)向。鼓(gu)励有条(tiao)件(jian)的(de)地(di)方和(he)学校结合实际探索开展(zhan)拟聘(pin)人员(yuan)心理健康测评,作为聘(pin)用(yong)(yong)(yong)的(de)重要参考(kao)(kao)。严格(ge)(ge)规范教(jiao)(jiao)师(shi)聘(pin)用(yong)(yong)(yong),将思(si)想政(zheng)治和(he)师(shi)德要求纳入教(jiao)(jiao)师(shi)聘(pin)用(yong)(yong)(yong)合同(tong)(tong)。加强试用(yong)(yong)(yong)期考(kao)(kao)察(cha)(cha),全面评价聘(pin)用(yong)(yong)(yong)人员(yuan)的(de)思(si)想政(zheng)治和(he)师(shi)德表现(xian),对不合格(ge)(ge)人员(yuan)取消聘(pin)用(yong)(yong)(yong),及时(shi)解除聘(pin)用(yong)(yong)(yong)合同(tong)(tong)。高(gao)度重视从(cong)海外(wai)引(yin)进(jin)人才的(de)全方位考(kao)(kao)察(cha)(cha),提升人才引(yin)进(jin)质量(liang)。

11.严格考(kao)核(he)(he)评(ping)(ping)价,落实师(shi)(shi)(shi)德第(di)一标(biao)准。将(jiang)师(shi)(shi)(shi)德考(kao)核(he)(he)摆在教(jiao)(jiao)师(shi)(shi)(shi)考(kao)核(he)(he)的(de)(de)(de)首(shou)要位置(zhi),坚持多主体多元评(ping)(ping)价,以事(shi)实为依据,定(ding)性与定(ding)量相(xiang)结(jie)合,提(ti)高评(ping)(ping)价的(de)(de)(de)科学性和(he)实效性,全(quan)面(mian)客观(guan)评(ping)(ping)价教(jiao)(jiao)师(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)师(shi)(shi)(shi)德表现(xian)。发挥(hui)师(shi)(shi)(shi)德考(kao)核(he)(he)对教(jiao)(jiao)师(shi)(shi)(shi)行为的(de)(de)(de)约束和(he)提(ti)醒(xing)作(zuo)用(yong),及时(shi)将(jiang)考(kao)核(he)(he)发现(xian)的(de)(de)(de)问题向教(jiao)(jiao)师(shi)(shi)(shi)反馈,并采取(qu)针(zhen)对性举措帮(bang)助教(jiao)(jiao)师(shi)(shi)(shi)提(ti)高认识、加(jia)强(qiang)整改(gai)。强(qiang)化师(shi)(shi)(shi)德考(kao)核(he)(he)结(jie)果(guo)的(de)(de)(de)运用(yong),师(shi)(shi)(shi)德考(kao)核(he)(he)不(bu)合格者年度考(kao)核(he)(he)应(ying)评(ping)(ping)定(ding)为不(bu)合格,并取(qu)消(xiao)在教(jiao)(jiao)师(shi)(shi)(shi)职(zhi)称评(ping)(ping)聘、推优评(ping)(ping)先、表彰(zhang)奖励、科研和(he)人才(cai)项(xiang)目申请等方面(mian)的(de)(de)(de)资格。

12.严格(ge)师(shi)德(de)督(du)导(dao)(dao),建(jian)立多(duo)(duo)元监督(du)体(ti)系。完善多(duo)(duo)方广(guang)泛(fan)参与(yu)、客(ke)观公正科学(xue)合理的(de)(de)师(shi)德(de)师(shi)风(feng)(feng)监督(du)机制(zhi)(zhi)。加强(qiang)(qiang)政府(fu)(fu)督(du)导(dao)(dao),将(jiang)各级各类(lei)学(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)师(shi)德(de)师(shi)风(feng)(feng)建(jian)设长效(xiao)机制(zhi)(zhi)落实情况(kuang)作(zuo)为(wei)对(dui)地方政府(fu)(fu)履行教育(yu)(yu)职责(ze)评价的(de)(de)重要(yao)测评内(nei)容(rong),针对(dui)群众反(fan)映(ying)强(qiang)(qiang)烈的(de)(de)问(wen)题、师(shi)德(de)师(shi)风(feng)(feng)问(wen)题多(duo)(duo)发的(de)(de)地方开展专(zhuan)项督(du)导(dao)(dao)。加强(qiang)(qiang)学(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)监督(du),各级各类(lei)学(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)要(yao)在校(xiao)(xiao)(xiao)园显著位置公示(shi)学(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)及教育(yu)(yu)主管部门举报电话、邮箱等信息,依法依规接(jie)受监督(du)举报。强(qiang)(qiang)化社(she)会监督(du),探索建(jian)立师(shi)德(de)师(shi)风(feng)(feng)监督(du)员制(zhi)(zhi)度,定期对(dui)学(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)师(shi)德(de)师(shi)风(feng)(feng)建(jian)设情况(kuang)进行监督(du)评议,向教育(yu)(yu)主管部门反(fan)馈,将(jiang)监督(du)评议情况(kuang)作(zuo)为(wei)学(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)及领导(dao)(dao)班子(zi)年度考(kao)核(he)的(de)(de)重要(yao)内(nei)容(rong)。

13.严格(ge)违规(gui)(gui)惩(cheng)处(chu),治(zhi)理(li)师(shi)(shi)德(de)突(tu)出(chu)问题(ti)。推动地方和(he)高校落实新(xin)时代(dai)教(jiao)师(shi)(shi)职(zhi)业行为(wei)十项准则等文件规(gui)(gui)范,制(zhi)定具体细化(hua)的(de)教(jiao)师(shi)(shi)职(zhi)业行为(wei)负面清单。把群众反映强烈、社会(hui)影响恶(e)劣的(de)突(tu)出(chu)问题(ti)作(zuo)(zuo)为(wei)重点(dian)从(cong)严查(cha)(cha)处(chu),针对(dui)高校教(jiao)师(shi)(shi)性骚扰学生(sheng)、学术不端以及中小学教(jiao)师(shi)(shi)违规(gui)(gui)有偿补课、收受学生(sheng)和(he)家长礼(li)品礼(li)金等开展集中治(zhi)理(li)。一(yi)经查(cha)(cha)实,要依(yi)(yi)规(gui)(gui)依(yi)(yi)纪给予组(zu)织处(chu)理(li)或处(chu)分,严重的(de)依(yi)(yi)法撤销(xiao)教(jiao)师(shi)(shi)资格(ge)、清除出(chu)教(jiao)师(shi)(shi)队伍。建(jian)立(li)师(shi)(shi)德(de)失范曝光(guang)平台,健全(quan)师(shi)(shi)德(de)违规(gui)(gui)通报(bao)制(zhi)度,起(qi)到警示(shi)震慑作(zuo)(zuo)用。建(jian)立(li)并(bing)共(gong)享有关违法信息库,健全(quan)教(jiao)师(shi)(shi)入职(zhi)查(cha)(cha)询(xun)制(zhi)度和(he)有关违法犯罪人(ren)员从(cong)教(jiao)限制(zhi)制(zhi)度。

五、着力营造全社会尊师重教氛围

14.强化地位提(ti)升,激发(fa)(fa)教(jiao)(jiao)师(shi)(shi)工作热情。制定教(jiao)(jiao)育改革发(fa)(fa)展和教(jiao)(jiao)师(shi)(shi)队伍建(jian)设重(zhong)大(da)决策、重(zhong)要(yao)文(wen)件充分(fen)听取教(jiao)(jiao)师(shi)(shi)代表意见。各地重(zhong)要(yao)节庆日活动(dong),邀请优(you)秀(xiu)(xiu)教(jiao)(jiao)师(shi)(shi)代表参加(jia)。做好优(you)秀(xiu)(xiu)教(jiao)(jiao)师(shi)(shi)表彰奖励,依(yi)法依(yi)规在作出重(zhong)大(da)贡献、享有崇高声誉的教(jiao)(jiao)师(shi)(shi)中(zhong)开人民教(jiao)育荣(rong)(rong)誉(yu)称号评选授予工作,健全教书育人楷模、模范教师、优秀教师等多(duo)元的教师荣(rong)(rong)誉(yu)表彰体系。完善(shan)表彰奖励及管理办法,依法依规确定荣(rong)(rong)誉(yu)获得者享受的政治、生活待遇(yu),加强对(dui)荣(rong)(rong)誉(yu)获得者后续支持服(fu)务。

15.强化权(quan)利(li)(li)保护,维(wei)护教(jiao)(jiao)(jiao)师(shi)(shi)职(zhi)业尊严(yan)。维(wei)护教(jiao)(jiao)(jiao)师(shi)(shi)依(yi)法执(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)的(de)(de)职(zhi)业权(quan)利(li)(li),推动完善相(xiang)(xiang)关法律(lv)(lv)法规,明确教(jiao)(jiao)(jiao)师(shi)(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)育管理学(xue)(xue)生的(de)(de)合法职(zhi)权(quan),研究出(chu)台教(jiao)(jiao)(jiao)师(shi)(shi)惩戒权(quan)办法。学(xue)(xue)校和相(xiang)(xiang)关部(bu)门(men)(men)依(yi)法保障(zhang)教(jiao)(jiao)(jiao)师(shi)(shi)履行(xing)(xing)教(jiao)(jiao)(jiao)育职(zhi)责(ze),对(dui)无过错但客观上发(fa)生学(xue)(xue)生意(yi)外伤害的(de)(de),教(jiao)(jiao)(jiao)师(shi)(shi)依(yi)法不(bu)承担责(ze)任(ren)。教(jiao)(jiao)(jiao)师(shi)(shi)尊严(yan)不(bu)可侵(qin)(qin)害,对(dui)发(fa)生学(xue)(xue)生、家长及其亲(qin)属等因(yin)为(wei)(wei)(wei)教(jiao)(jiao)(jiao)师(shi)(shi)履职(zhi)行(xing)(xing)为(wei)(wei)(wei)而对(dui)教(jiao)(jiao)(jiao)师(shi)(shi)进行(xing)(xing)侮辱、谩(man)骂(ma)、肢体(ti)侵(qin)(qin)害,或者通过网络对(dui)教(jiao)(jiao)(jiao)师(shi)(shi)进行(xing)(xing)诽谤、恶意(yi)炒(chao)作等行(xing)(xing)为(wei)(wei)(wei),有关部(bu)门(men)(men)要高度重视,从严(yan)处理,构成(cheng)违法犯罪的(de)(de),依(yi)法追究相(xiang)(xiang)应责(ze)任(ren)。学(xue)(xue)校及教(jiao)(jiao)(jiao)育部(bu)门(men)(men)应为(wei)(wei)(wei)教(jiao)(jiao)(jiao)师(shi)(shi)维(wei)护合法权(quan)益提(ti)供必要的(de)(de)法律(lv)(lv)等方面支持(chi)。

16.强化(hua)(hua)尊师(shi)教(jiao)育(yu)(yu),厚植校园(yuan)(yuan)师(shi)道文(wen)化(hua)(hua)。从幼儿(er)园(yuan)(yuan)开始加(jia)强尊师(shi)教(jiao)育(yu)(yu),加(jia)快(kuai)形(xing)成接续我国优秀传统、符合时代精神的尊师(shi)重教(jiao)文(wen)化(hua)(hua)。推(tui)进尊师(shi)文(wen)化(hua)(hua)进教(jiao)材、进课堂、进校园(yuan)(yuan),通过尊师(shi)第一课9月尊(zun)师(shi)(shi)(shi)主题月等形式,将尊(zun)师(shi)(shi)(shi)重(zhong)(zhong)教(jiao)(jiao)观(guan)念渗透进学(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的价值体(ti)系(xi)。有(you)条件的地(di)方和(he)学(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)可结合实际统筹有(you)关资源,因地(di)制(zhi)宜(yi)安(an)(an)排一线(xian)教(jiao)(jiao)师(shi)(shi)(shi)特别是长(zhang)期从教(jiao)(jiao)教(jiao)(jiao)师(shi)(shi)(shi)进行疗休养,重(zhong)(zhong)点(dian)向(xiang)符(fu)合条件的班主任和(he)乡村教(jiao)(jiao)师(shi)(shi)(shi)倾斜。做好(hao)教(jiao)(jiao)师(shi)(shi)(shi)荣休工(gong)作(zuo),礼敬退休教(jiao)(jiao)师(shi)(shi)(shi),弘(hong)扬尊(zun)师(shi)(shi)(shi)风尚。建立健全(quan)教(jiao)(jiao)职工(gong)代表大(da)会制(zhi)度,保障教(jiao)(jiao)师(shi)(shi)(shi)参与(yu)学(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)决策的民主权利。加强(qiang)家庭(ting)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu),健全(quan)家校(xiao)联(lian)系(xi)制(zhi)度,引导家长(zhang)尊(zun)重(zhong)(zhong)学(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)安(an)(an)排,尊(zun)敬教(jiao)(jiao)师(shi)(shi)(shi)创造发(fa)挥(hui),配合学(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)做好(hao)学(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的学(xue)(xue)(xue)(xue)习教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)。

17.强化(hua)各方联动,营造(zao)尊师重教(jiao)氛围。加(jia)强展(zhan)现新时代教(jiao)师风(feng)貌的影(ying)视文学作(zuo)品创作(zuo),善用微博、微信、微视频(pin)、微电影(ying)等新媒体(ti)形式,传递教(jiao)师正能量,让全社会广泛了解(jie)教(jiao)师工作(zuo)的重要(yao)性(xing)和特殊性(xing)。支(zhi)持鼓励行业(ye)(ye)企业(ye)(ye)在向社会公众(zhong)提供服务教师优。鼓(gu)励(li)图(tu)书馆(guan)、博(bo)物(wu)馆(guan)、科技馆(guan)、体(ti)育(yu)场馆(guan)以及(ji)历史文化古迹和革命(ming)纪念馆(guan)(地)等(deng)对教师实(shi)行优待(dai)。鼓(gu)励(li)社(she)会团(tuan)体(ti)、企(qi)业、民间(jian)组织对教师出资(zi)奖励(li),或通过(guo)依法成立(li)基金、设立(li)项目等(deng)方式,支持教师提升能力素质(zhi)、进行疗休(xiu)养或予以奖励(li)激励(li)。

六、推进师德师风建设任务落到实处

18.加强工作(zuo)(zuo)保障(zhang),强化责任(ren)落实(shi)(shi)。各(ge)(ge)地各(ge)(ge)校(xiao)(xiao)要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)把加强师(shi)(shi)(shi)德师(shi)(shi)(shi)风建(jian)(jian)(jian)(jian)设(she)(she)、弘(hong)扬尊师(shi)(shi)(shi)重教传(chuan)统作(zuo)(zuo)为教师(shi)(shi)(shi)队伍建(jian)(jian)(jian)(jian)设(she)(she)的首要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)任(ren)务(wu),夯(hang)实(shi)(shi)学(xue)校(xiao)(xiao)主(zhu)体(ti)责任(ren),压(ya)实(shi)(shi)学(xue)校(xiao)(xiao)主(zhu)要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)负责人第一责任(ren)人责任(ren)。高校(xiao)(xiao)要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)强化党委教师(shi)(shi)(shi)工作(zuo)(zuo)部建(jian)(jian)(jian)(jian)设(she)(she),明(ming)确将教师(shi)(shi)(shi)思(si)想政治和师(shi)(shi)(shi)德师(shi)(shi)(shi)风建(jian)(jian)(jian)(jian)设(she)(she)作(zuo)(zuo)为其主(zhu)要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)职责。各(ge)(ge)地各(ge)(ge)校(xiao)(xiao)要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)建(jian)(jian)(jian)(jian)立健全责任(ren)落实(shi)(shi)机制,坚(jian)(jian)持(chi)(chi)失责必(bi)问(wen)、问(wen)责必(bi)严。财政部门要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)坚(jian)(jian)持(chi)(chi)将教师(shi)(shi)(shi)队伍建(jian)(jian)(jian)(jian)设(she)(she)作(zuo)(zuo)为教育投入重点(dian)予以(yi)优(you)先保障(zhang),按规定(ding)统筹现有(you)资(zi)金渠道支持(chi)(chi)师(shi)(shi)(shi)德师(shi)(shi)(shi)风建(jian)(jian)(jian)(jian)设(she)(she)。依(yi)托现有(you)资(zi)源,建(jian)(jian)(jian)(jian)设(she)(she)一批师(shi)(shi)(shi)德师(shi)(shi)(shi)风建(jian)(jian)(jian)(jian)设(she)(she)基地,加强工作(zuo)(zuo)支撑,提高师(shi)(shi)(shi)德师(shi)(shi)(shi)风建(jian)(jian)(jian)(jian)设(she)(she)工作(zuo)(zuo)的科学(xue)性、实(shi)(shi)效性。

 

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